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秉承初心、恪尽职守、砥砺奋进、不负重托
——人社部电梯工程技术专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和方案开发终审审定会顺利召开
2022年7月29日下午15：00，人社部电梯工程技术专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和方案开发终审审定会通过线上会议顺利召开。本次会议由数字与信息技术教指委电气自动化分委会主持召开,我校作为人社部电梯工程技术专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程方案开发的组长单位，参与了本次会议。
参加本次会议的领导和专家包括人社部课程标准和课程设置方案复审专家组组长、福建省技工教育中心马光凯主任，江西省电子信息技师学院万军校长，中国工业互联网研究院王宝友总工，南京技师学院朱胜强副院长，北京市工贸技师学院闫毅平副主任，中国劳动社会保障出版社伍召莉。我校参与本次会议的有中德智造学院副院长陈恒亮、中德智造学院电梯工程技术专业教研室主任罗飞等。
本次会议由专家组组长马光凯主持，马光凯组长介绍了参加本次会议专家和开发小组代表以及本次会议议程，议程主要包括以下几项：会议致辞、开发汇报、交流研讨、专家评审和会议总结。
马光凯组长在致辞中对电梯工程技术专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发的历程进行了简要介绍，并对以深圳技师学院为组长单位的电梯工程技术专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发团队的前期工作给予了充分的肯定。
深圳技师学院中德智造学院陈恒亮副院长就课程标准和课程设置方案开发情况进行汇报，陈副院长从开发流程、开发步骤、开发小结三个方面11个环节进行汇报。依据国家技能人才培养工学一体化课程标准开发技术规程和行业、企业技术规范制定开发流程，整个开发流程通过四个环节：通过厘清开发背景，明确开发目标、制定开发方案、明确主要技术步骤、研究开发方法；通过文献分析、界定概念、设计开发流程，开展了开发设计；科学定位开发步骤通过调研报告得出电梯工程技术人才培养方向与人才培养层次、通过实践专家访谈、质性研究确定典型工作任务列表，通过对代表性工作任务进行分析，并转换为学习任务描述，解决 “代表性工作任务如何具体去实现，如何具体体现到教学过程中的实施”问题。按照工作任务引领、行动导向法，依据典型工作任务描述表进行对应转换，在典型工作任务描述、工作内容、课程目标的基础上补充参考性学习任务描述、教学组织方式方法、教学资源配置和教学考核要求，并进行分析汇总、归纳提升，形成了课程标准和课程设置方案终稿；最后对本次开发进行了总结和展望。
会议第三项交流研讨，由评审审专家提问，开发小组答辩。专家组从标准内容、课程设置、学生就业、技术发展、格式等角度进行了深入交流。对于专家提出的建议及问题，开发小组结合开发情况，分别从开发角度、知识层面、工学结合角度对问题进行了解答，并表示会按照专家组汇总意见进行修改。
会议第四项专家评审。专家组根据开发团队的现场汇报，以及前期对课程标准和课程设置方案的详细阅读，进行了充分质询和讨论，专家组成员一致认为：电梯工程技术专业一体化课程标准和课程设置方案内容详实、各项要素齐全、格式完整、符合专业培养的实际需求、各培养层次分明、典型工作任务设置和行业职业能力要求合理，有很强的可操作性。整体开发过程符合国家技能人才培养工学一体化课程标准开发技术规程要求。五位专家对《电梯工程技术专业国家技能人才培养工学一体化课程标准》和《电梯工程技术专业国家技能人才培养工学一体化课程设置方案》形成一致评审结论：课程标准和课程设置方案达到了人社部〔2022〕19号和20号文的开发要求，评审通过。
会议第五项，由马光凯组长进行会议总结。马组长首先感谢各位专家百忙之中抽出时间参加课表和课程设置方案的评审工作，其次对于开发团队辛勤付出表示了充分肯定。对于开发过程中开展的10多次的汇报会和讨轮会形成的88项过程性文件、24项成果性文件给予了高度的评价，肯定了本次开发工作开展的扎实有效，团队成员的积极奉献，顺利完成了各项开发工作。同时希望开发小组在现有的基础上认真吸纳专家建议、与时俱进、改革创新、优化完善课标和课程设置方案，体现我们国家级的课标和课程设置方案的核心引领作用。
“秉承初心、恪尽职守、砥砺奋进、不负重托”，中德智造学院在学校领导的殷切关怀下，在各部门的积极协助下，作为开发组长单位，带领全国9个兄弟院校，认真组织、精心筹划、科学开发，顺利完成了本次课程标准和课程设置方案的开发工作，为构建国家技能人才培养体系框架，深入推进工学一体化教学改革，积极践行先行示范，贡献了深圳技师学院力量。
中德智造学院
2022年8月24日
