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从青铜到王者，育匠心践匠行铸匠魂——中德智造学院
成功举办《电梯专项保养（二）》公开课交流活动
为提高教学质量，探讨课程教学法，加强教师间教学经验交流于研讨，中德智造学院在能工楼252组织举办了一次公开课及研讨活动，由电梯工程技术教研室李婵老师主讲《电梯专项保养（二）》（实训任务：电梯轿厢位置显示系统的保养）。教育教学督导室副主任徐小英老师、督导鲍海龙老师，科研办副主任闫莉丽老师，教务处李小莲老师，中德智造学院彭旭昀院长和各专业老师参加了听课交流活动。
《电梯专项保养（二）》是电梯工程技术专业的核心课程之一，通过调研企业电梯维修保养岗位的真实工作任务，转化为一体化课程学习任务。本次公开课的学习任务《电梯轿厢位置显示系统的保养》，是电梯维修保养人员解决日常电梯使用中常见的特定层不停层不显示的关键任务。以学生为主体，以教师为主导，以工作过程为依据，注重学生在工作过程中的学习，让学生学会独立或通过集体合作，在任务的引领下，线上（课下）搜索查阅网络资源、获取任务所需的知识，培养学生的自主学习能力；线下（课上）教师通过任务驱动、知识迁移、头脑风暴的方法，激发和引导学生完成学习任务。
由于授课班级男生占比超过88%，李婵老师将任务学习过程寓意为绝世秘籍修炼的青铜位（课前预习，小试牛刀）、白银位（知己知彼，跃跃欲试）、黄金位（胸有成竹，真枪实战）、钻石位（同台竞技，所向无敌）、王者位（一代天骄，前程似锦）五个层级，有效地激发了学生的学习兴趣。五个层级一环扣一环，从课前理论知识学习、程序初稿编写，到课中编程方法探索、解决方案确定、实施结果展示、问题分析总结，再到编程方法升级、引出拓展任务。其中翻转课堂、任务驱动、头脑风暴、知识迁移、分析归纳多种方法并用，充分体现了学生在做中学、学中做的主体性。教学过程中运用荣誉榜、微信群等手段及时反馈学生，使学生的成绩及时得到表扬，问题及时得到解决。与此同时，李婵老师还适时根据情境，引导学生细读任务要求、提取材料信息、谨记运行检查，恰到好处地将职业技能训练和职业素养培养结合了起来。
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公开课后，由中德智造学院李泽明副院长组织对此次公开课进行认真研讨，大家对李婵老师的教学给予充分肯定和赞扬。教育教学督导室副主任徐小英老师对修炼升级的课堂组织方式、逻辑性清晰的教学内容设计、任务难度层层递进的开展方法以及师生热情洋溢的教学气氛给予了高度称赞， ? 还认为将人文气息加入工科课堂，使课堂有了思政元素。科研办副主任闫莉丽老师从课程软硬件准备、课前测试设计、教案撰写、信息化手段应用等方面给与了肯定。
中德智造学院全体教师积极交流、踊跃研讨的精神面貌更是得到了一致的好评。中德智造学院全体教师秉承对教学一贯的热情，将在教学上作更多的努力和创新，抓住新机遇，争创新高度。
中德智造学院
2021年6月22日
