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? ? ? ? 心理健康教育是生命教育的诠释，是学校立德树人教育理念的落脚点。在“5.25”心理健康日到来之际，传播工程学院面向学生开展了“打开OH卡盲盒，成为人生故事家”心理团体辅导活动，旨在提升学生心理素质和抗压能力，增强心理韧性，促进学生快乐、阳光、自信成长。
? ? ? ? 不同于传统的心理健康教育形式，此次学院以喜闻乐见的盲盒趣味游戏方式，对9名自愿报名的学生进行了团体心理辅导。
? ? ? ? 玩转OH潜意识卡，认清与接纳自我，才能遇见更好的自己。在辅导员杨展虹老师的组织下，学生们翻开一张张五颜六色的OH卡盲盒（潜意识直觉卡），与自我潜意识进行了深度对话。
? ? ? ? 杨老师针对学生抽取的OH卡发起了一系列互动游戏和讨论，学生们在轻松愉快的氛围中敞开心扉，各自分享了自己的经历和感受。他们在听取杨老师的讲解后，更加深入地了解了自己的心理状况，透视了自己内心不同的侧面，也学会了一些应对压力和解决心理问题的方法。这次团体心理辅导不仅帮助学生更好地认识自 我，释放压力，而且增进了同学友谊，拉近彼此距离，收获更多情感支持与安慰。
? ? ? ? 此次心理团体辅导活动不仅帮助学生更好地认识自我，提高心理调适能力，也是一次“寓教于乐”的心理健康教育新尝试。“携手同心，向阳而行”，让学生培养自信、自爱、自尊的意识，树立正确的价值观念，才是教育的根本。
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传播工程学院学工办
2023年5月9日
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