本学期伊始，商贸学院按班子研究规划，加强教学学习交流和分享活动。
一、??? 用心、用情，完成支教帮扶的光荣使命
在商贸学院学习交流和分享会上，前往安徽金寨技师学院支教帮扶一个学期的优秀共产党员刘东卫老师向大家做了支教工作专题汇报。他首先回顾此次赴金寨技师学院支教工作的背景和意义，就自己一学期来所完成的支教工作进行展开汇报；然后详细谈到金寨技师学院在专业建设、师资队伍成长、学生管理及学业上升通道、技能竞赛组织与运行管理、实训室建设等方面的成功做法。“他山之石，可以攻玉”，在支教帮扶过程中，刘东卫老师在指导金寨技师学院物流专业建设和指导青年教师的同时，积极加强对金寨技师学院的交流，也领略到金寨技师学院专业教师干事创业的劲头和实干精神，希望老师也能从中获益，以此提升专业建设水平。交流和分享过程中，刘东卫老师谈到了自己在此次支教工作中的收获与体会。
通过一学期的支教帮扶行动，刘东卫老师坚守工作岗位，工作勤勉、负责，用心、用情为金寨技师学院的专业建设提供指导，参与物流专业人才培养方案和教学计划的制订，指导学生参加竞赛，组织教师职业能力大赛，与青年教师结对子，指导物流实训室建设，得到了金寨技师学院领导和老师的高度评价，金寨技师学院转门发文，号召全院教师向刘东卫老师学习。由于工作业绩及指导青年教师成绩突出，综合表现优秀，刘东卫老师被评为“优秀支教教师”。
二、??? 培训归来话成长
假期时段，在学校的大力支持下，商贸学院的班子成员先后参加由清华大学组织的中层干部培训和华东师大组织的专业学科带头人培训。在学习交流和分享会上，参加培训的戴振昊副院长、现代文秘教研室主任聂莉琼、市场营销教研室主任崔丽芳等交流了学习的主题，分享了学习与成长的体会。
戴振昊副院长分享到：百战归来再读书，跳出教育看教育。在这次清华大学——我校中层干部综合能力提升研究班的学习过程中，置身于清华大学美丽的校园，亲身聆听名师大家高水平的授课，感受清华大学“自强不息，厚德载物”的人文精神，知识上有了满满的收获，理念上有了全面的更新，精神上受到强烈的震撼。在这个快速发展的时代，我们要不停的奔跑才有可能不停地超越自己。通过这次学习，我们中层干部启迪了思维，激发了思路，找到了差距，明确了方向。期待在新的学年里，与全体商贸学院同仁携手共进，开创职业教育发展的新道路。
现代文秘教研室主任聂莉琼老师分享学习体会，她说：在为期一周的课程学习中，我们不仅认真聆听了华东师大首席职教研究专家石伟平教授解读《国家职业教育改革实施方案》的讲座，对目前国家职教改革20条有了深入的认识，明确了未来职教改革的方向和目标。同时在这个宏观框架下，聆听了多位专家、教授的课程。课程内容从宏观到微观，从管理层面到执行层面，不仅带领大家详细领略了国家职业教育的最新政策和法规，明确职教改革的方向，还多角度地学习了先进的职教理念与方法，以及大量的课程开发和专业建设的真实案例和详尽解析。
通过参加培训，个人感觉无论从宏观认知层面还是从微观执行层面都起到了开拓、转变和创新的作用。每位专家和教授都能从自身的经验和阅历出发，深入浅出地引导我们领略未知的职教领域。《专业带头人的领导力和执行力建设》课程，该课程第一次从理论层面定义了专业带头人，强调了其必须面向市场职教特色，具备专业水准、教改能力、科研能力、领导能力和执行能力，也明确了专业带头人应致力于专业吸引力和专业竞争力的内涵建设；又如：《大数据时代教育信息化与职业教育的教学改革》课程，强调当今互联网时代信息化体现在工作、生活和学习的方方面面，混合式教学、网络化学习已经成为势不可挡的未来趋势。而我们常常谈论的翻转课堂则具体在于翻转了课堂时空、教学结构、师生关系、学习本质、教育理念，旨在培养学生学会学习，即资源获取、情境探究、通讯交流、信息重组、学习评价等方面的能力，授课教授提供的基于信息技术的设计实例也是多元化、多角度且十分具有实际借鉴性的。而在《能力本位职业教育的课程开发》课程中，徐教授依然在以往研究基础上带领大家更加深入地建构能力本位的职教课程，将专业课程以若干职业能力进行重组，同时在课程教学中引入行业和职业标准，将每一项职业能力分解为若干工作步骤得以实现，每一工作步骤则需要具体进行可视化操作及说明并提供相应的工作标准，可谓在原有职教改革基础上进行了理念式更新和细节式改进，也为我们未来的专业课程改革提供了更新更完善的思路。
对与今后工作的思考及建议：1、认真研究国规、课标和品牌专业建设标准，做好“双高”建设工作；2、提升作为学科带头人的专业系统思维和宏观设计能力；3、提升专业课程信息化改革的力度和速度。
市场营销教研室主任崔丽芳老师结合石伟平教授、徐国庆教授等著名职教专家的听课心得，为大家分享了国家未来职教政策方向分析、课程改革体系建设、信息技术在教学中应用、资源库建设及教师队伍的建设与教师自我建设等宝贵学习资料。
交流和分享，让更多的老师聆听到参与支教活动的优秀教师的心声、聆听到专家、学者的声音，分享到参加培训教师的学习体会，目的使培训和学习效益最大化。
教师的团队建设和专业成长离不开学院的整体规划和支持。商贸学院有一支优秀的教师队伍，在今后的工作中，商贸学院将加大团队建设和教师专业发展指导力度，促进学院师资水平的整体提升。
?商贸学院
??????????????????????? 2019年9月11日
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