深圳商报记者 徐恬 通讯员 蔡勇
我市特色学院又添新军。昨天下午，我市在全国创新性建设的首个中德合作培养高技能人才的特色学院“中德智造学院”，在深圳技师学院正式挂牌成立。中德智造学院第一步将开设工业机器人、数控编程、模具制造、激光技术、电梯技术5个专业，于今年9月正式开学，按照德国“双元制”职业教育模式和相关行业人才标准进行培养，毕业生技能水平要达到德国对高级技工、技师的考核要求，毕业生择优留在相关企业德国分公司工作，实现“国际化培养、国际化就业”。
毕业生达到德国对技师考核要求
此次深圳技师学院与德国机构和大学、中德知名企业联合成立“中德智造学院”，旨在引进德国优质教育资源，按照德国“双元制”人才培养理念和模式，借鉴德国智能制造有关行业标准，为深圳精密制造、高端制造、智能制造产业培养紧缺急需的高技能人才。
深圳技师学院院长李滔告诉记者：“今年3月以来，深圳技师学院通过与德国方面的深入沟通，决定合并学院的光机电技术系、电气技术系，组建深圳技师学院的二级学院——中德智造学院。中德智造学院将瞄准深圳先进制造产业的人才需求，第一步开设工业机器人、数控编程、模具制造、激光技术、电梯技术5个专业，按照德国职业教育模式和相关行业人才标准进行培养，毕业生技能水平要达到德国对高级技工、技师的考核要求。”下一步将根据深圳产业转型升级对高技能人才的需求，适时开发3D打印、无人机应用与维护等新专业，为深圳先进制造业、战略性新兴产业培养输送国际一流水平的高技能人才。
毕业生可择优在德国就业
中德智造学院按照“精品化、国际化、开放式”原则建设，学生人数在2000至3000人的规模。坚持“国际化”办学，引进德国“双元制”课程体系，组建中德混编师资队伍，打造中德特色实训基地，引进德国工商会IHK职业资格证书。坚持“开放式”办学，不断引入德国的大学、企业、行业协会的相关资源，同时与多家世界500强和行业龙头企业合作办学，探索“企业新型学徒制”等培养新模式。
深圳技师学院院长李滔介绍，具体就第一阶段开办的5个专业而言，工业机器人、数控编程两个专业为中德合作办学试点专业，由德国专业教师带领中方专业教师，就专业人才培养方案制定、课程体系建设、实训室建设、师资队伍建设、教材开发、课程实施、德国职业资格证书引进等方面全方位开展合作，并根据深圳市智能制造业产业转型升级对高技能人才的需求，不断进行符合深圳实际的本土化调整。
激光技术应用专业方面，中德智造学院将与大族激光股份公司合作举办“大族国际班”。借助大族激光德国分公司的资源，与慕尼黑技术大学、斯图加特技术大学等德国职业院校开展校企合作和国际合作。探索前3年或前2年在国内学习，后2年或后1年在德国深造的“3+2”、“2+1”培养模式。聘任德国专家成为专职、兼职教师和专业顾问，引进成熟的光电一体化实训项目和德国原版教材，按照德国双元制教学要求改造学院现有实训室，在激光技术应用专业引入德国AHK证书和其它相关企业证书。“大族国际班”学生毕业后将择优留在大族激光德国分公司工作，从而实现学生的“国际化培养、国际化就业”。
引入德国“双元制”职教模式
“有一种说法叫‘你与宝马之父之间只差一个双元制教育’，宝马创始人、朗格创始人、阿迪达斯创始人都接受过学徒制教育，‘德国制造’得益于德国‘双元制’职业教育。”深圳技师学院院长李滔说，中德智造学院全面引进德国“双元制”职业教育模式，“双元制”是源于德国的一种职业培训模式，是一种国家立法支持、校企合作共建的办学制度，即由企业和学校共同担负培养人才的任务，按照企业对人才的要求组织教学和岗位培训，一元是指职业学校，另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所。该模式是德国职业技术教育的主要形式，在德国的企业中应用很广。
据了解，截至2015年底，我市技能人才总量为286万人，其中高技能人才69万人，高技能人才占技能人才比例为24%。目标是到“十三五”期末（2020年），技能人才发展到396万人（5年增长110万人，每年增22万人），占常住人口33%；其中高技能人才发展到135万人（5年增长66万人，每年增13.2万人），占技能人才的34%。近日出台实施的《中共深圳市委 深圳市人民政府关于促进人才优先发展的若干措施》提出，推进技能人才培养国际合作，探索引进国际技能认证，引进国外优质职业教育资源，推动我市职业学校、技工院校、大企业等与国际知名职业学校、国际知名企业等合作共建若干特色院系或专业；实施“双元制”职业教育模式，加快构建现代职业教育体系，推进企业新型学徒制，选择100家左右企业开展校企联合培养试点。
链接：http://szsb.sznews.com/html/2016-05/10/content_3520652.htm
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